E25 op school is een ondersteuningsvorm binnen E25 waarbij we direct in het onderwijs werken aan het versterken van leerlingen, klassen en schoolteams. Onze professionals zijn actief op basisscholen, middelbare scholen en praktijkonderwijs en ondersteunen daar waar extra begeleiding, jeugdhulp of stabiliteit nodig is. We werken nauw samen met schoolteams, ouders en betrokken professionals. Vanuit deze samenwerking sluiten we aan bij wat er op school speelt en creëren we een veilige leer- en leefomgeving voor iedere leerling. Door de korte lijnen en gezamenlijke aanpak ontstaat er een duurzame vorm van ondersteuning die bijdraagt aan ontwikkeling, welzijn en onderwijskansen. 

Wat doen we? 
E25 op school wordt breed ingezet binnen het onderwijs. We bieden ondersteuning op drie niveaus: leerling, klas en school. 

Individuele begeleiding 
Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben vanwege sociaal-emotionele uitdagingen, gedragsproblemen, een ontwikkelingsstoornis of een onvoldoende ondersteunende thuissituatie. De begeleiding is gericht op het versterken van vaardigheden, stabiliteit en zelfvertrouwen. 

Groeps- en klasgerichte begeleiding 
We bieden onder andere individuele begeleiding, groepsbegeleiding en thematische sessies rondom onderwerpen als groepsdruk, discriminatie, social media, conflictgedrag en weerbaarheid. Hierbij werken we vanuit de kwaliteiten en behoeften van de groep, met als doel het verbeteren van het groepsklimaat. 

Gezinsgerichte ondersteuning 
Wanneer de vraag van een leerling ook thuis speelt, betrekken we ouders of opvoeders en, waar nodig, het bredere systeem zoals hulpverleningsinstanties, wijkagent, sportclubs of andere betekenisvolle volwassenen. Hierdoor ontstaat er een stevig netwerk rondom de leerling. 

Deskundigheidsbevordering voor schoolteams 
Wij bieden ondersteuning aan mentoren, docenten en interne begeleiders door middel van korte interventies, coaching of thematische workshops. Hiermee helpen we scholen om signalen vroeg te herkennen, grip te krijgen op groepsprocessen en beter aan te sluiten bij de ondersteuningsvraag van leerlingen. 

Deze gecombineerde aanpak zorgt ervoor dat we snel kunnen schakelen tussen preventie, begeleiding en behandeling en altijd maatwerk bieden. 

Hoe doen we dat? 
Wanneer er een hulpvraag binnenkomt vanuit een school, maken we eerst kennis om de situatie te verhelderen en de behoefte in beeld te brengen. Samen met de school stellen we vervolgens een plan op dat aansluit bij de leerling, klas of het schoolteam. 

We werken vanuit de pedagogische driehoek: leerling – ouders/verzorgers – onderwijsprofessionals. Door de samenwerking tussen deze drie partijen blijven de lijnen kort en is de aanpak constructief en effectief. Onze coaches zijn zichtbaar in de school en gemakkelijk benaderbaar voor leerlingen, mentoren en docenten. Hierdoor kan vroegtijdig worden gesignaleerd en snel worden doorverwezen. 

Tijdens de begeleiding blijven we nauw afgestemd met de school. Indien nodig passen we de begeleiding of groepsinterventie aan gedurende het traject. Zo ontstaat er maatwerk dat aansluit op actuele situaties en uitdagingen binnen de school.